Tabú el instituto, educación. Tarjetas y tablero. Spanish taboo school, education. Cards and board

Spanish taboo game to drill vocabulary - theme of school/education.
The resource consits of 80 cards* and a board. Each card has a word for the team to guess and a crossed word that cannot be said by the person explaining the concept. Someone from the opposite team is in charge of checking that:

• the ‘forbidden’ word is not said
• words from the same family aren’t used
• gestures are not made
  If any of the above happens, this person will shout ‘¡Para!’ (Stop!), discard the card and pick another one for the other team to carry on. Pupils can also pass if they don’t know the word or how to describe it. The teams advance as many squares as words they guess within the time given in each round.
  On the board, pupils can land into three different types of squares:
• pink and blue squares: nothing happens if they land on these ones. They just wait for the next turn.
• ‘doble de tiempo’: their team gets double time on the next turn.
  -‘intercambiad posiciones’: both teams swap positions, no matter where they are at that point.
  The time given to teams to try and guess as many words as possible is totally up to the teacher depending on the group’s ability and confidence with the topic.
  *There are also 20 aditional empty cards that can be filled in with any specific vocabulary.

Tabú para practicar vocabulario -tema de la educación/el instituto.
Este recurso contiene 80 tarjetas* y un tablero. Cada tarjeta tiene una palabra que el equipo que juega tiene que adivinar y una palabra tachada que no puede ser dicha por la persona que explica el concepto. Una persona del equipo contrario se encarga de verificar que:
-la palabra “prohibida” no se menciona.
-no se utilizan palabras de la misma familia léxica.
-no se hacen gestos.
Si cualquiera de las tres cosas anteriores sucede, la persona grita “¡Para”, le quita esta carta al contrincante y le da otra. Los estudiantes pueden pasar si no saben el significado de una palabra o no saben cómo explicarla. Los equipos avanzan tantas casillas como palabras adivinen en cada turno.
En el tablero, los estudiantes pueden caer en tres tipos de casillas diferentes:
-casillas rosas y azules: no sucede nada. Sólo tienen que esperar al siguiente turno.
-“doble de tiempo”: el equipo que cae aquí tiene el doble de tiempo en el siguiente turno.
-“intercambiad posiciones”: los dos equipos cambian sus fichas, independientemente de dónde se encuentren en ese momento.
El tiempo dado para que adivinen las palabras lo decide el profesor basándose en las necesidades y destrezas del grupo.
*Hay 20 tarjetas vacías adicionales que pueden rellenarse con el vocabulario que se desee.