These photocopiable, up-to-date texts reflect life in target language countries. This week’s is designed to develop the Italian reading and writing skills of able students at KS4. It could also provide source material for an AS-level oral presentation.
Marco Tinto, milanese, 31 anni, appena dopo la maturit... come perito elettronico sperava di trovare posto in un’azienda del settore. Ha presentato moltissime domande, ma i posti fissi erano tutti esauriti, perch in Italia era cominciata l’era dei contratti a termine. Cos Marco diventato uno specialista delle assunzioni a tempo determinato. Negli ultimi 10 anni ha fatto ben 37 lavori, di ogni tipo.
Per avere un’ assunzione atipica (cio temporanea) ha dovuto anche ottenere una serie di diplomi nelle specialit... piu disparate. “Mi sono specializzato in quasi tutti i tipi di attivit... di cui il mondo del lavoro fa richiesta”, spiega Marco “ho seguito corsi regolari, ottenendo i diplomi col massimo dei voti, e ho studiato seriamente, anche di notte”.
Marco ha lavorato come portiere d’albergo, steward notturno sui treni, montatore di stand nelle Fiere, addetto ai controlli di qualit..., addetto agli imbarchi all’aeroporto di Linate, steward su una nave da crociera, ed operatore sociale.
Marco Tinto si sempre trovato bene in quasi tutti i lavori che ha svolto e ha sempre accettato il fatto che le sue erano assunzioni temporanee. Il mondo del lavoro oggi funziona anche cosi.
Nel corso del 2002 in Italia, i giovani assunti a tempo determinato sono stati 1.700.000, quindi il fenomeno dei lavoratori atipici molto diffuso al giorno d’oggi. Quali sono i progetti di Marco per il futuro? Si iscritto ad un corso per diventare cuoco, e se trova un posto fisso non lo lascer... mai piu. Buona fortuna, Marco!
1 Classificate i verbi del testo a seconda del tempo usato. Presente, passato, futuro, infinito.
2 Fate una lista di tutti i lavori svolti da Marco, con la traduzione in inglese.
3 Che domande vorreste fare a Marco? Cosa risponderebbe?
