This knowledge organiser brings together 20 key phrases for each GCSE French Modules 1–9, used across a variety of applicable tenses. It uses colour coding to help students clearly identify different time frames and apply phrases accurately in their work. This supports students in adapting language for speaking and writing tasks. It is a practical tool for effective revision and exam preparation across all four skills.

Ma mère a raison. C’est la vie qui est injuste et il n’y a rien à ajouter. » Dans quelle mesure est-ce que No et moi reflète les injustices de la vie ? Analysez les circonstances de la vie de Lou qui expliquent pourquoi elle a si peu de confiance en elle-même Il serait difficile, même impossible, pour les personnages dans No et moi de changer leur mode de vie. » Jusqu’à quel point êtes-vous d’accord avec ce jugement ? Dans ce roman, les personnages féminins sont plus forts que les personnages masculins. » Dans quelle mesure êtes-vous d’accord ? Analysez les problèmes auxquels les personnages dans ce roman doivent faire face et comment ils réagissent à ces problèmes

“La violence et la haine dans La Haine : Comment le film dépeint l’impact des inégalités sociales” “L’espace urbain dans La Haine : La banlieue comme personnage central” “La masculinité et l’identité dans La Haine : Analyse des personnages de Vinz, Saïd et Hubert” “La représentation de la police et de l’autorité dans La Haine : Un commentaire sur l’ordre social français” “L’influence des médias dans La Haine : Comment les informations façonnent l’image de la banlieue” “La puissance destructrice de la haine dans La Haine : Les effets psychologiques de l’aliénation sociale” “Du noir et blanc à la couleur : Les techniques cinématographiques dans La Haine et leur signification symbolique”

Delphine de Vigan information and questions and model answers

Lesson Lesson Structure Introduction to the Theme (10 minutes) Extended Key Vocabulary (15 minutes) Extended Key Quotes and Analysis (35 minutes) Discussion and Reflection Questions (35 minutes) Creative Writing Activity (25 minutes)

Alienation and Outsider Status: Lou feels disconnected from others at school and in her family. This sets up the theme of loneliness, which runs throughout the novel. Intellectualism vs. Social Awkwardness: Lou is highly intelligent but socially awkward, which makes it difficult for her to relate to her classmates. Fear and Anxiety: Lou’s discomfort around people leads her to feel fear and anxiety, especially when she is forced into social situations.

Introduction to Family Dynamics and Dysfunction (5 minutes) Key Vocabulary on Family Dynamics (15 minutes) 35 Key Quotes with Meaning and Analysis (25 minutes) Discussion Questions (15 minutes)

Analysis in French and English with quotes of: Lou No Lucas Monsieur Marin Bernard Anouk

7 No et Moi Essays La solitude et l’isolement : Comment No et Moi explore-t-il les conséquences de l’isolement social ? “Comment Delphine de Vigan explore-t-elle l’isolement et la solitude dans No et Moi ? Analysez comment ces thèmes sont présentés à travers les personnages et leur évolution.” “Dans No et Moi, Delphine de Vigan dénonce-t-elle l’injustice sociale ou raconte-t-elle avant tout une histoire d’amitié ? Discutez.” “Dans No et Moi, Delphine de Vigan critique-t-elle la société moderne ou met-elle surtout en avant un parcours individuel ?” “En quoi le style d’écriture de Delphine de Vigan dans No et Moi contribue-t-il à renforcer l’impact du roman ?” “Comment Delphine de Vigan explore-t-elle le thème de l’abandon dans No et Moi ?” “Comment Delphine de Vigan explore-t-elle le thème de l’identité dans No et Moi ?”

Phrases with highlighted tenses for all modules