This differentiated role play can be used to practise phrases about school.
Examples of questions and answers:
Au collège.
A. Quelles matières études-tu?
B. Je fais ____ matières, y compris les maths, l’anglais, les sciences, l’informatique, l’histoire, la géographie, le dessin, le français, l’allemand, l’EPS, le théâtre, la musique, la technologie, l’économie, les études de commerce, les études médiatiques.
A. Quelle est ta matière préférée?
B. Ma matière préférée est ________________________ car j’en suis fort(e)/ je pense que c’est facile/ c’est très intéressant/le prof est très sympa/ c’est amusant/ je veux devenir ***.
A. Es-tu fort(e) en maths ?
B. Oui, j’en suis fort(e)/ non, je n’en suis pas très fort(e).
Other questions:
A. Quelles autres matières aimes-tu ?
A. Quel est ton jour préféré ?
A. Aimes-tu le sport ?
A. Quelle est la matière que tu détestes le plus ?
Extra questions and answers for stronger students :
A. Qu’est-ce que tu as eu comme cours hier ?
B. Hier j’ai eu _________________, c’était ______________________
A. Qu’est-ce que tu auras comme cours demain ?
B. Demain j’aurai __________________ ce sera __________________
A. Qu’est-ce que tu faisais à l’école primaire ?
B. Je jouais au cache-cache, je dessinais, je lisais…c’était __________________
Battleships Expressions:
Mon école est bien équipée et
Mon école est moderne et
Il y a 950 élèves en tout et
L’année scolaire commence début septembre et
Les cours commencent à sept heures et demie et
l’année scolaire finit fin juin.
les cours finissent à deux heures et demie.
un cours dure une heure.
la récréation dure quarante minutes.
j’ai une heure et demie de devoirs chaque soir.
je prépare un examen qui s’appelle le GCSE.
Battleships Game
Instructions
Firstly I ask the students to work independently in pairs to translate the expressions and discuss pronunciation.
I then check the translations and drill pronunciation with the whole class before they play the game. The students secretly choose 5 squares on the top grid and then try to guess which 5 squares their partner has chosen, filling in the bottom grid with “hit” and “miss.” To choose a square say a phrase from the horizontal line and complete the sentence with a phrase from the vertical line. Where the 2 phrases meet up is the square you have chosen.
I use the English language sheet to further challenge the students: they should place this on top of the French version and then try to play the game saying the French phrases as far as possible from memory.
Examples of questions and answers:
Au collège.
A. Quelles matières études-tu?
B. Je fais ____ matières, y compris les maths, l’anglais, les sciences, l’informatique, l’histoire, la géographie, le dessin, le français, l’allemand, l’EPS, le théâtre, la musique, la technologie, l’économie, les études de commerce, les études médiatiques.
A. Quelle est ta matière préférée?
B. Ma matière préférée est ________________________ car j’en suis fort(e)/ je pense que c’est facile/ c’est très intéressant/le prof est très sympa/ c’est amusant/ je veux devenir ***.
A. Es-tu fort(e) en maths ?
B. Oui, j’en suis fort(e)/ non, je n’en suis pas très fort(e).
Other questions:
A. Quelles autres matières aimes-tu ?
A. Quel est ton jour préféré ?
A. Aimes-tu le sport ?
A. Quelle est la matière que tu détestes le plus ?
Extra questions and answers for stronger students :
A. Qu’est-ce que tu as eu comme cours hier ?
B. Hier j’ai eu _________________, c’était ______________________
A. Qu’est-ce que tu auras comme cours demain ?
B. Demain j’aurai __________________ ce sera __________________
A. Qu’est-ce que tu faisais à l’école primaire ?
B. Je jouais au cache-cache, je dessinais, je lisais…c’était __________________
Battleships Expressions:
Mon école est bien équipée et
Mon école est moderne et
Il y a 950 élèves en tout et
L’année scolaire commence début septembre et
Les cours commencent à sept heures et demie et
l’année scolaire finit fin juin.
les cours finissent à deux heures et demie.
un cours dure une heure.
la récréation dure quarante minutes.
j’ai une heure et demie de devoirs chaque soir.
je prépare un examen qui s’appelle le GCSE.
Battleships Game
Instructions
Firstly I ask the students to work independently in pairs to translate the expressions and discuss pronunciation.
I then check the translations and drill pronunciation with the whole class before they play the game. The students secretly choose 5 squares on the top grid and then try to guess which 5 squares their partner has chosen, filling in the bottom grid with “hit” and “miss.” To choose a square say a phrase from the horizontal line and complete the sentence with a phrase from the vertical line. Where the 2 phrases meet up is the square you have chosen.
I use the English language sheet to further challenge the students: they should place this on top of the French version and then try to play the game saying the French phrases as far as possible from memory.
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