Improvisations orales avec contraintes - 28 CÀT

But de l’activité
Développer la spontanéité, l’aisance à l’oral et la capacité à adapter son langage à un contexte précis.

Principe
Les élèves tirent une carte qui contient :

Une situation (ex. : “Tu dois convaincre un ami de participer à un concours.”)
Trois mots imposés à placer dans leur discours.
Un registre imposé (soutenu, familier, humoristique, dramatique, professionnel, etc.).

Déroulement
L’élève lit sa carte en silence.
Il dispose de 30 à 60 secondes de préparation (ou pas, selon le niveau).
Il improvise devant la classe ou en petit groupe, en respectant toutes les contraintes.

Variantes
Ajouter un temps limité pour parler (30 sec à 2 min).
Permettre aux autres élèves de deviner le registre employé.
Organiser un tournoi d’impro en équipes.