A lesson/project to help students develop and consolidate their knowledge on the topic of food and meals while they plan the opening of a new restaurant. Students will need to use the internet to simulate an online grocery shopping in order to get all the necessary ingredients to make their chosen meals. Once they’ve done the shopping, they need to calculate the total cost of the menu based on the cost of each dish. A fun and interesting way to practise languages, presentation and numeracy skills. The resource includes a vocab bank with the ingredients, useful words to search the online supermarkets and key phrases for the presentation. Available both in Spanish and in English Una clase/proyecto para que los/as estudiantes consoliden/amplíen sus conocimientos sobre el tema de los alimentos en español mientras planean la apertura de su propio restaurante. Los estudiantes tendrán que usar Internet para simular una compra en línea y conseguir los ingredientes necesarios para elaborar sus platos elegidos. Una vez hecha la compra, tendrán que calcular el precio total del menú basado en el coste de todos sus platos. Una forma amena de practicar el idioma, la exposición oral y el cálculo. El material incluye un banco de vocabulario sobre los ingredientes, con palabras útiles para navegar por las páginas webs y expresiones para la presentación oral. Disponible tanto en español como en inglés

*Updated amended version :) The Three Wise Men have been kidnapped! Spanish children risk not getting presents this year… they must be rescued and the kings’ camels are asking for our help! An extremely fun lesson to boost cultural understanding and to continue developing linguistic skills. Barely any preparation time is required from the teacher! Pupils need to complete a series of six tasks based on key aspects of the Spanish Christmas holidays in order to work out the city where the kings are located to be able to rescue them. Two versions available: Spanish Spanish with instructions in English for each task A very enjoyable lesson to develop team work. It includes slides with instructions in English and in Spanish, answers and a vocabulary bank to support all students. Make the end of term fun in Spanish! ¡Han secuestrado a los Reyes Magos! Los niños españoles podrían quedarse sin regalos este año… hay que rescatarlos. ¡Los camellos nos lo están suplicando! Una clase muy divertida para desarrollar la competencia intercultural de tus alumnos y para continuar practicando español. ¡Apenas se requiere preparación por parte del profesor! Los estudiantes tienen que completar una serie de seis de pruebas basadas en aspectos clave de la Navidad en España para averiguar en qué ciudad están los Reyes Magos y rescatarlos. Hay dos versiones disponibles: -Español -Español con instrucciones en inglés para cada prueba Una clase muy amena para que trabajen en equipo. Incluye diapositivas con instrucciones en español e inglés, las soluciones y un banco de vocabulario para apoyar a todos los alumnos. ¡Haz que que terminen el trimestre pasándolo pipa en clase de español!

A worksheet based around Unit 1 ‘¡Hotel catástrofe!’ from Viva 3’s Module 2 ‘Oriéntate’. A worksheet designed to teach or reinforce the vocabulary and grammar on jobs. With this resource students will practise reading and translation whilst practising how to use ‘tener que’ in the present tense for the ‘I’ form. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. Una ficha para enseñar o reforzar el vocabulario y la gramática para hablar sobre los trabajos. Con este recurso, los estudiantes practicarán la lectura y la traducción a la vez que practican el uso de ‘tener que’ en la primer persona del singular. El hecho de que las soluciones estén inlcuidas hace que este recurso sea perfecto para el autoaprendizaje tanto en el centro de enseñanza como en casa.

Cut-out worksheet aimed at primary and KS3 Spanish students to revise **vocabulary **on objects that can be taken on different types of holiday. Suitable also for nursery students with teacher guidance. Students need to cut them out and stick them on the right suitcase following the instructions given in Spanish. Great for cover work too. Download it so that your students are summer-ready!

A worksheet based on the song ‘Me gusta un chico’ by David Rees. Perfect for KS5 classes and a great opportunity to discuss social issues, the evolution of Spanish society and relationships. This worksheet invites students to reflect and explore the way in which homophobia can affect people in the present day. Answers are included too. Una ficha basada en la canción “Me gusta un chico” de David Rees. Es perfecta para las clases de Bachillerato. Es una buena oportunidad para hablar de problemas sociales, de la evolución de la sociedad española y de diferentes tipos de relaciones. La ficha invita a los/as estudiantes a reflexionar y explorar formas en las que la homofobia puede afectar a las personas hoy en día. Soluciones incluidas

A pack that includes 30 posters/cards with some of the most common false friends in English-Spanish. Each poster includes the correct translation as well as the false friend too. We have added images to clarify the meanings and make them more visual. They can be used as a display, flashcards or individual posters to show the class each week, month or term. Suitable for all levels. Use them all or choose your favourites! A fantastic way to immerse your students in the language! Un pack que incluye 30 pósteres/tarjetas con algunos de los falsos cognados más comunes entre el inglés y el español para la clase de inglés. Cada poster incluye la traducción correcta así como la traducción del término con el que se suele confundir. Hemos añadido imágenes para ilustrar los significados y hacerlo más visual. Se pueden usar para decorar el aula, como tarjetas y también como pósteres individuales para mostrarlos a la clase cada semana, mes o trimestre. Para todos los niveles. ¡Úsalos todos o elige tus favoritos! ¡Una forma fantástica para que tus estudiantes se sumerjan en el idioma!

This is an activity that we’ve created after seeing this ingenious comic strip from @precariada It is perfect to brainstorm and learn or revise vocabulary about global problems in Spanish as well as to get your students to think and discuss about their ideas. Can be used as a starter or plenary. We’d love your feedback, please don’t forget to leave a review!

A set of 11 posters going from September to July to display the form of the month. Perfect to boost engagement with all year groups. Un pack de 11 pósteres que van desde septiembre hasta julio para mostrar el grupo de tutoría del mes. Perfecto para motivar a los grupos de tutoría de cualquier curso.

A fun activity to drill ‘Free time’ vocabulary whilst developing translation skills from Spanish into English. Based on the game ‘One pen One die’ (‘Games for Teaching Primary French’ by Danièle Bourdais and Sue Finnie), where pupils compete to be the first one to finish all the translations. Here is how to play: in pairs, students take turns to roll the die to decide who goes first. Whoever gets a six starts translating whilst the other person rolls the die to try and steal the pen by getting another six. When they get it, they shout ‘¡Para!’ (Stop!) and ‘steal’ the pen off their partner to start translating. The person who just lost the pen starts rolling it to get number six to steal it again. The winner is the pupil who finishes the translations first. Prompt your students to think of their translation whilst rolling the die so they are always on task! It can also be played online with a virtual die. The PowerPoint includes two differentiated worksheets on Free Time and an adaptable template too to suit the topic being studied as well as to the students’ needs and level. Una actividad muy divertida para consolidar vocabulario y practicar la traducción basada en el juego “One pen One die”. Los estudiantes compiten para ser el primero en terminar una serie de traducciones dadas. Se juega así: en parejas, los estudiantes se turnan para tirar el dado y decidir quién empieza. La persona que saca un seis primero comienza a completar las traducciones de la ficha y, a la vez, la otra persona continúa tirando el dado para poder “robarle” el boli a su compañero. Cuando saca un seis, tiene que gritar “¡PARA!”, le “roba” el boli a la otra persona y se pone a traducir. El estudiante que acaba de perder el boli empieza a tirar el dado para sacar el número seis y “robarlo” de vuelta. El ganador es la persona que completa la traducción antes. ¡Anima a tus estudiantes a pensar en la traducción mientras están tirando el dado para que no se distraigan! También se puede jugar en línea con un dado virtual. El material incluye dos fichas diferenciadas sobre el tiempo libre y una plantilla adaptable para que crees las traduciones según las necesidades y el nivel de tus alumnos.

A lesson to develop students’ understanding on the topic of employment in English. It includes two possible scenarios: looking for a summer job and/or looking for the ideal/perfect job in the UK. Students will have to use the website ‘Indeed’ to find them. Once finished, they could then present their findings to the class to develop speaking skills. With this resource, students will reflect on important aspects during any job search such as the working hours, requirements, qualifitications, etc. An explanation on ‘Indeed’ as well as a learning mat with specific terms related to the world of work and based around the layout of the website are included. The learning mat also offers sentence starters for those who might need that extra support when presenting their chosen job. Una clase para que los estudiantes consoliden/amplíen sus conocimientos sobre el tema del empleo en inglés. Incluye dos escenarios posibles: buscar un trabajo de verano o el trabajo ideal/perfecto. Los estudiantes tendrán que usar la página web “Indeed” para encontrarlos. Una vez terminado, podrían presentar lo que han encontrado a la clase para desarrollar la expresión oral. Con este recurso, los estudiantes reflexionarán sobre aspectos importantes a tener en cuenta cuando se busca cualquier trabajo como la jornada laboral, los requisitos, las cualificaciones académicas, etc. El material también incluye una explicación sobre en qué consiste “Indeed” y un banco de vocabulario para poder moverse mejor por la página. El banco de vocabulario también contiene frases para aquellos que necesiten un poco de ayuda a la hora de presentar el trabajo que hayan elegido.

7 templates to complete the profile of the main characters in Guillermo del Toro’s ‘El Laberinto del Fauno’: Ofelia, el Capitán Vidal, el Fauno, Mercedes, Carmen, el Doctor. Each profile is divided in different sections: Name, who it is, character description, her/his role in the play, relationship with other characters, other important aspects and key quotes. A very complete resource that can be used as an activity in class (we loved doing this in groups and presenting the characters) and after it is completed, as a revision material and a support when planning and writing essays. 9 plantillas para completar el perfil de los personajes principales de “El Laberinto del Fauno”, de Guillermo del Toro: Ofelia, el Capitán Vidal, el Fauno, Mercedes, Carmen, el Doctor. Cada perfil se divide en diferentes secciones: Nombre y significado del nombre, quién es el personaje, descripción del personaje, su papel en la obra, su relación con otros personajes, otros aspectos importante y citas más relevantes. Un recurso muy completo que puede usarse como actividad en clase (nos encantó trabajar en grupos rellenando los perfiles y presentando los personajes). Una vez completado, es perfecto como material de estudio y como apoyo al planificar y escribir los ensayos.

A low preparation activity to drill grammar and vocabulary. Using mini whiteboards, students need to progressively complete the tasks on each box (4 in total). The teacher checks them student by student and when correct, they move into the next one. The student that first reaches and completes the 4th task, ‘scores’ the goal and wins that game. It can also be printed and completed as an independent task. You just need to adapt the content of the boxes to suit your classes’ needs: you could have sentences to translate, single words to go over vocabulary, questions, verbs to conjugate, etc . Suitable for all levels and available in Spanish, English and French. It can also be used in other subjects. Una actividad que requiere poca preparación y que es perfecta para practicar tanto la gramática como el vocabulario. Con mini-pizarra, los estudiantes tienen que completar las actividades en cada cajita (4 en total) de forma progresiva. El profesor comprueba las respuetas de cada estudiante y si son correctas, pueden pasar a la siguiente. El estudiante que llega y completa la cuarta caja primero “marca” un gol y gana el juego. También se puede imprimir para que los alumnos la completen de forma independiente. Sólo hay que adaptar el contenido de las cajitas: se pueden rellenar con frases para traducir, palabras para repasar vocabulario, preguntas, verbos para practicar conjugaciones, etc. Apto para todos los niveles y disponible en español, inglés y francés. También se puede usar en otras asignaturas.

A set of 3 different Spanish cards for Mothers day. Each model has a separate sheet with shapes (stars, hearts and flowers) to be filled with words/messages in the target language. These shapes can be then stuck on the card. A nice way to say to mum in Spanish how much they mean to them! :) Un pack de 3 tarjetas diferentes para felicitar el Día de la madre. Cada modelo tiene una hoja con formas (estrellas, corazones y flores) que se pueden rellenar con mensajes/palabras. Esas formas se pueden pegar en la tarjeta. Una forma muy bonita de decirle a mamá lo mucho que signifcan para ellos :).

Spanish months of the year display to use as a visual aid in the classroom. It can also be used as revision flashcards. Pósteres de los meses del año en español para usar como apoyo visual en clase. También se pueden usar como tarjetas para repasar.

Spanish days of the week display to use as a visual aid in the classroom. It can also be used as revision flashcards. Pósteres de los días de la semana en español para usar como apoyo visual en clase. También se pueden usar como tarjetas para repasar.

Let’s practise English vocabulary on colours in a fun way! This card game includes 9 items of vocabulary and consists of 18 cards that include an image containing the colour and its name below. But careful! Some are labelled wrong! Students must grab one card and name the colour they see before putting it down on a pile in the centre. If the colour is labelled wrong and they read it without correcting it, they will have to get all cards from the pile. The winner is the person who runs out of cards. Perfect to review colours vocabulary and key sounds pronunciation in class, but also to play at home as a family!

The perfect activity to review/learn vocabulary animals, countries and continents in Spanish. Easily adaptable to other languages. It could also be used in a Geography lesson. Suitable for both primary and secondary students. La actividad perfecta para repasar/aprender el vocabulario de los animales, países y continentes en español. Fácilmente adaptable a otros idiomas. Ideal tanto para primaria como secundaria.

Let’s practise Spanish vocabulary on animals in a fun way! This card game includes 18 items of vocabulary and consists of 36 cards that include a pet image and its name below. But careful! Some are labelled wrong! Students must grab one card and name the animal they see before putting it down on a pile in the centre. If the animal is labelled wrong and they read it without correcting it, they will have to get all cards from the pile. The winner is the person who runs out of cards. Perfect to review animals vocabulary and key sounds pronunciation in class, but also to play at home as a family! ¡Vamos a practicar el vocabulario de los animales mientras nos divertimos! Este juego incluye 36 cartas con 18 animales diferentes. En cada carta, hay una imagen de un animal y su nombre debajo… Pero, ¡cuidado! ¡Algunas no tienen la palabra correcta! Los estudiantes tienen que coger una carta y nombrar al animal que ven antes de ponerla en un montón boca abajo en el centro. Si la tarjeta tiene la palabra incorrecta y la leen sin corregirla, tiene que coger todas las cartas del montón. El ganador es la persona que se queda sin cartas. ¡Perfecto para trabajar el vocabulario de los animales y la pronunciación de sonidos clave en clase, pero también para jugar en casa con la familia!

Spanish taboo game to drill vocabulary - theme of school/education. The resource consits of 80 cards* and a board. Each card has a word for the team to guess and a crossed word that cannot be said by the person explaining the concept. Someone from the opposite team is in charge of checking that: the ‘forbidden’ word is not said words from the same family aren’t used gestures are not made If any of the above happens, this person will shout ‘¡Para!’ (Stop!), discard the card and pick another one for the other team to carry on. Pupils can also pass if they don’t know the word or how to describe it. The teams advance as many squares as words they guess within the time given in each round. On the board, pupils can land into three different types of squares: pink and blue squares: nothing happens if they land on these ones. They just wait for the next turn. ‘doble de tiempo’: their team gets double time on the next turn. -‘intercambiad posiciones’: both teams swap positions, no matter where they are at that point. The time given to teams to try and guess as many words as possible is totally up to the teacher depending on the group’s ability and confidence with the topic. *There are also 20 aditional empty cards that can be filled in with any specific vocabulary. Tabú para practicar vocabulario -tema de la educación/el instituto. Este recurso contiene 80 tarjetas* y un tablero. Cada tarjeta tiene una palabra que el equipo que juega tiene que adivinar y una palabra tachada que no puede ser dicha por la persona que explica el concepto. Una persona del equipo contrario se encarga de verificar que: -la palabra “prohibida” no se menciona. -no se utilizan palabras de la misma familia léxica. -no se hacen gestos. Si cualquiera de las tres cosas anteriores sucede, la persona grita “¡Para”, le quita esta carta al contrincante y le da otra. Los estudiantes pueden pasar si no saben el significado de una palabra o no saben cómo explicarla. Los equipos avanzan tantas casillas como palabras adivinen en cada turno. En el tablero, los estudiantes pueden caer en tres tipos de casillas diferentes: -casillas rosas y azules: no sucede nada. Sólo tienen que esperar al siguiente turno. -“doble de tiempo”: el equipo que cae aquí tiene el doble de tiempo en el siguiente turno. -“intercambiad posiciones”: los dos equipos cambian sus fichas, independientemente de dónde se encuentren en ese momento. El tiempo dado para que adivinen las palabras lo decide el profesor basándose en las necesidades y destrezas del grupo. *Hay 20 tarjetas vacías adicionales que pueden rellenarse con el vocabulario que se desee.

Spanish colours display to use as a visual aid in the classroom. It can also be used as revision flashcards. Pósteres sobre el vocabulario de los colores en español para usar como apoyo visual en clase. También se pueden usar como tarjetas para repasar.