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¡Hola! Soy la doctora Luz Algarín. Me fascina pasar tiempo con mi familia y amigos. Me encanta ayudar a mis vecinos para que tengan una vida con propósito. Me gusta leer, hacer investigaciones lingüísticas, escribir. He visitado el Caribe, las Américas, el Pacífico, Europa y África. Toda la tierra es bella y su gente. Finalmente, revisen y compren mis trabajos. Todos aprenderán muchísimo. Si desean que aborde un tema lingüístico, comuníquenmelo.

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¡Hola! Soy la doctora Luz Algarín. Me fascina pasar tiempo con mi familia y amigos. Me encanta ayudar a mis vecinos para que tengan una vida con propósito. Me gusta leer, hacer investigaciones lingüísticas, escribir. He visitado el Caribe, las Américas, el Pacífico, Europa y África. Toda la tierra es bella y su gente. Finalmente, revisen y compren mis trabajos. Todos aprenderán muchísimo. Si desean que aborde un tema lingüístico, comuníquenmelo.
PowerPoint-Expresiones diarias: Los números I
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PowerPoint-Expresiones diarias: Los números I

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En el PowerPoint-Expresiones diarias: Los números I, se incluyen expresiones diarias: 1. El teléfono 2. La estatura 3. El peso 4. La edad El material expositivo, repasos y actividades estudiantiles se han organizado en seis partes, en las cuales se han distribuido en 75 páginas. El estudiante aprende a leer.
Análisis estructural y lingüístico-literario de "Masa" de César Vallejo
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Análisis estructural y lingüístico-literario de "Masa" de César Vallejo

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Análisis estructural y lingüístico-literario de Masa de Cesar Vallejo-37 páginas de tamaño legal: César Vallejo es un escritor peruano, quien reside en España cuando escribe Masa, cuyo tema es la solidaridad humana, presentado como la única forma de resolver los problemas del ser humano. Es un poema épico, en el cual se destaca grandes valores humanos atemporales y universales englobados en el amor altruista. Todos los integrantes de la humanidad se unifican para rescatar al muerto combatiente. ¿Sus valores literarios? Entre otros, muy bien entretejidos: arcaísmo-pronombre enclítico con verbos pasados de indicativo, diálogo, elipsis, encabalgamiento, gradación aumentativa, hipérbaton, hipérbole, leísmo, oxímoron, poema prosado, repetición-estribillo, símbolo, sinalefa, sinéresis, verso (aparentemente) sobreesdrújulo, verso agudo, verso compuesto, verso de arte mayor, verso de arte menor, verso esdrújulo, dactílico o proparoxítono, verso femenino, grave, llana o paroxítono, verso libre, verso simple, verso suelto… gracias a los versos heptasílabos, eneasílabos, dodecasílabos, trisílabos, tetrasílabos, hexadecasílabo y heptasílabos. Revise y compre mis trabajos. Son excelentes instrumentos de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje, solo tiene que entrar DoctorLuzAlgarin, gracias, Luz.
Ensayo: "Migrantes"
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Ensayo: "Migrantes"

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El ensayo: Migrantes-4 páginas del tamaño de una carta tradicional: es una guía explicativa y demostrativa para que el estudiante domine el arte de escribir ensayos en los que comparar y aportar nueva información no presentada en clase. En la clase se ha leído y analizado una serie de lecturas relativas a la migración interna (La carta) o externa (Los inocentes). Se estudian obstáculos que migrantes afrontan en su país natal y en el país extranjero. El estudiante puede intercalar el contenido con elementos ficticios dependiendo el tema y el propósito del ensayo. Al estudiante le encantará esta guía por ser un modelo claro y muy bien estructurado. Revise y compre mis trabajos. Son excelentes instrumentos de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje, solo tiene que entrar DoctorLuzAlgarin, gracias, Luz.
LA CARTA A Barack Hussein Obama II
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LA CARTA A Barack Hussein Obama II

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El tamaño del papel es legal. Necesita 10 hojas. El estudiante aprende las partes de una carta formal. Se repasa detalladamente la parte teórica y se ejemplifica con una carta dirigida al presidente de los Estados Unidos de América. Por último, el estudiante tiene que general su probia carta formal, dirigida a un jefe de estado e cualquier país, etcétera. Punto final, visite mi tienda: DoctorLuzAlgarin. Revise mis trabajos y, por favor, cómprelos. Son excelentes instrumentos de apoyo para enseñar y para que el estudiante aprenda. Gracias, Luz.
Análisis estructural, literario y lingüístico de Calabó y bambú de Luis Palés Matos
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Análisis estructural, literario y lingüístico de Calabó y bambú de Luis Palés Matos

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En Análisis estructural, literario y lingüístico de Calabó y bambú de Luis Palés Matos se explican sus 34 versos distribuidos en 6 estrofas (10, 6, 4, 6, 6, y 2) son todos agudos; por eso se le añade una sílaba métrica en el conteo de sílabas a cada verso. Son todos los versos trocaicos porque la última sílaba tónica es impar. Desde el primer verso hasta el último son de rima cruzada (ababab…) e idéntica: asonante cuando la última sílaba acentuada termina en vocal y rima consonántica cuando termina en consonante y vocal; ejemplo: Se indica qué es calabó, entre muchas otras palabras: una madera es blanda. Se conoce también por ceiba e ilomba. Es una de las maderas más usadas en la fabricación de tambores. Es el poema más musical en la lengua española. Se incluyen los elementos literario... en las muchas notas al pie de la página. Ya saben, para que aprendan...
Unidad completa: Saludos y despedidas
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Unidad completa: Saludos y despedidas

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PDF (más de 200 páginas) La unidad completa de saludos y despedidas es importantísima e indispensable. Tiene tareas para el estudiante después de repasar cada apartado: Primero, los saludos: los días de la semana los meses del año las estaciones del año otras expresiones Segundo, las despedidas: los días de la semana los meses del año las estaciones del año otras expresiones Además, el estudiante enriquece su vocabulario, compara el español con el inglés y aprende a leer y a escribir.
Poema-Análisis estructural y lingüístico–literario de A unos ojos astrales de José PH Hernández
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Poema-Análisis estructural y lingüístico–literario de A unos ojos astrales de José PH Hernández

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El tamaño del papel es legal. Necesita 31 hojas. Este trabajo, Análisis estructural y lingüístico–literario de A unos ojos astrales de José PH Hernández , incluye actividades estudiantiles. Con este poema, madrigal, el maestro transporta a los estudiantes al Puerto Rico de las primeras dos décadas del siglo XX. Con A unos ojos astrales, el poeta, músico y farmacéutico, José PH Hernández, le expresa a su amada esposa cuán enamorado sigue de ella. Al maestro le va a encantar esta joya literaria y a los estudiantes también. Punto final, visite mi tienda: DoctorLuzAlgarin, revise todos mis trabajos y cómprelos. Están diseñados para que el estudiante aprenda correctamente español. Gracias.
Análisis estructural y lingüística-literaria de Ojos claros, serenos de Gutierre de Cetina
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Análisis estructural y lingüística-literaria de Ojos claros, serenos de Gutierre de Cetina

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El Análisis estructural y lingüística-literaria de Ojos claros, serenos de Gutierre de Cetina es un madrigal, con el cual el poeta se dirige a una parte de su amada, quien, aparentemente, no le corresponde. Es un estudio poético. Su valor radica en el mensaje desdoblado en una estructura fija. Es una guía excelente para el profesor y para el estudiante. Necesita 32 hojas legales. Incluye dos tareas estudiantiles. Una es un trabajo de investigación. Please view and purchase all my work. Gracias.
04-07 Vocabulario:  El alfabeto español (el género gramatical y el número gramatical)
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04-07 Vocabulario: El alfabeto español (el género gramatical y el número gramatical)

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Unidad: En los cuatro PDFs, El alfabeto español, se destacan el género gramatical y número gramatical de muchos sustantivos comunes. Se incluyen reglas espaciales para que el estudiante desarrolle consciencia lingüística y domine dichas destrezas mientras estudia y enriquece su vocabulario. No todos los sustantivos comunes expresan género gramatical (ejemplo: estudiante) ni todos expresan número gramatical (ejemplo: análisis). Se incluye un trabajo para cristalizarse individualmente o en grupos de tres. Finalmente, tanto el estudiante y el maestro podrán beneficiarse de estos cuatro trabajos.
Andrea la de Paquito
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Andrea la de Paquito

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Si usted desea que a sus estudiantes les encante la lectura, lea con ellos Andrea la de Paquito. Es una semblanza de Francisco Paz saturada de elementos literarios y distorsiones increíbles. No solo quedarán encantados, querrán leer más mientras se ríen y aprenden sobre la cultura de él. La tarea del estudiante es escribir una semblanza de una persona notoria del mundo hispano, claro está, después de hacer una investigación sobre dicha persona. Se incluyen las directrices generales del trabajo que ha de entregar al profesor y compartir con sus condiscípulos. Muestra: No podía creer mis ojos. Siempre habían sido muy problemáticos. Con frecuencia me habían tomado el cabello. Eran miopes. Eran más que miopes. Eran “miopísimos,” Tenía que ser él. Pero esta vez no me estaban engañando. Era él. Sí, era él. Él con sus dedos prodigiosos. Esos dedos que danzaban sobre las teclas del piano de aquí a allí.
El verbo irregular: Tener - proyecto
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El verbo irregular: Tener - proyecto

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Para que sus estudiantes aprendan... Actividad Proyecto de verbos: EL VERBO IRREGULAR TENER -Tiempos simples (7 páginas) Objetivos estudiantiles • Aumentar el nivel del dominio de la lengua según las normas de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española (verbos en contextos) • Aumentar el nivel de consciencia lingüístico • Enriquecer el vocabulario, especialmente mediante muchos cognados relativo a bebidas Instrucciones · Lea su trabajo a sus compañeros. · Escriba con letra de molde legible para mí. Recuerde que tengo que leer lo que usted escribe. · Escriba con un lápiz número 2. · Entregue el trabajo limpio. · Entregue el trabajo el ____________________________________________________________________ Tiene que consultar la Real Academia Española, he aquí su sitio: rae.es Tiene que marque las palabras cuyo significado desconozca; busque su significado y escríbalo al dorso de este trabajo.
La revancha I
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La revancha I

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La revancha I es una historia que parte del mundo real, pero se desborda en en mundo hipotético ante los abusos infrahumanos que sufre el individuo que está en desventaja. Estas desventajas son productos de una sociedad corrupta que cree en explotación de personas que no son del círculo dominante. Gracias al tono, la autora ha podido darse el lujo de presentar problemas superlativos, de los cuales se habla en público con guantes de cristal. Incluye una actividad estudiantil donde el alumno debe resolver problemas y justificar su solución. Se incluye los criterios de evaluación. Muestra: Mientras veíamos el film LA AYUDA, hubo en la sala cinemática un silencio mortal a pesar de sus fragmentos comiquísimos. (¿Comiquísimos desde el punto de vista de quién?) Miraba de soslayo a mi hermana, sentada a mi izquierda, cada vez que sentía ganas de reírme con unas carcajadas que nacían desde el fondo de mi corazón. Ella también me miraba con las mismas intenciones. Pero optamos por callar. Yo le gritaba sin voz audible al público ‘chúpese esa en la que le mondan la otra (naranja)’. No sé cuántas bofetadas los de la piel más obscura y menos valorada les dieron a los rostros de los de la piel más clara y más apreciada.
Análisis estructural y lingúístico-literario de "A una nariz" de Francisco de Quevedo
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Análisis estructural y lingúístico-literario de "A una nariz" de Francisco de Quevedo

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Es un soneto clásico. Pero esto no es lo más sobre saliendo de esta obra de arte. Su valor máximo es el arreglo del contenido. En esta sátira, Francisco de Quevedo logra transportar mentalmente al lector a la nación de Israel, al mar o al océano (donde hay peces de espadas), a África o a la India (donde hay elefantes), al siglo 43 antes de la era común, a una galera, a la pirámides de Egipto, otra vez a la nación de Israel del pasado (las doce tribus de Israel), y concluye con el retorno al pasado al primer siglo de la era común y a la nación de Israel. El poeta, aunque usted no lo crea, con esta sátira logra ridiculizar o criticar al hombre pegado a una nariz de una forma cruel y mordaz. Expresa sus pensamientos muy bien definidos usando unas licencias poéticas riquísimas moldeadas a este modelo clásico (¡Genial, ¿verdad?): Por favor, visite mi tienda: DoctoraLuzAlgarin, revise mis trabajos y cómprelos. Son excelentes guías para el maestro y el estudiante.
PDF-Primer proyecto de mi escuela
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PDF-Primer proyecto de mi escuela

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El PowerPoint-Proyecto: Mi escuela consta de 24 hojas del tamaño tradicional de una carta. Es una unidad completa que promueve la destreza de traducir del inglés al español de palabras, frases y oraciones simples. Consta de un índice, unos objetivos estudiantiles, el cuerpo de una investigación sobre las partes del plantel escolar, nueve secciones, a saber: 1. Primera parte (recopilación del material sobre el plantel escolar: Compleción de cada organizador cognitivo-Palabras, Compleción de cada organizador cognitivo-Frases y Compleción de cada organizador cognitivo-Oraciones) 2. Segunda parte (Revisión del material recopilado) 3. Tercera parte (Traducción del material recopilado con un traductor de la red cibernética) 4. Cuarta parte (Revisión del material traducido con un traductor de la red cibernética) 5. Quinta parte (Identificación de cognados y su clasificación: Idénticos, similares o diferentes) 6. Sexta parte (Revisión de la identificación de cognados y su clasificación: Idénticos, similares o diferentes) 7. Séptima parte (Representación gráfica del plantel escolar-creacion del estudiante según su plantel escolar) 8. Octava parte (Reflexión escrita sobre el proyecto) 9. Novena parte (Compartición oral sobre el proyecto). Se incluye además una rúbrica muy bien elaborada con 20 criterios (sirven de guía para el estudiante cómo cristalizar su trabajo y de guía para el profesor sobre cómo evalúa cada trabajo) y una escala trinaria (de 10 puntos, de 15 puntos y de 20 puntos). La duración máxima del proyecto es de 10 períodos de 45 minutos cada uno.
Guía para entregar pasado a máquina cada uno de los trabajos de investigación-Primera parte
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Guía para entregar pasado a máquina cada uno de los trabajos de investigación-Primera parte

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Guía para entregar pasado a máquina cada uno de los trabajos de investigación, Primera parte-7 páginas del tamaño legal: Incluye los pasos para presentar el trabajo a máquina, una rúbrica-guía detallada para seguir y ser evaluado, referencias bibliográficas (artículos o capítulos en libros, libros y sitios electrónicos o páginas cibernéticas), modelos de citas directas e indirectas… Es una excelente guía clara y bien estructurada para el estudiante. Por favor, visite mi tienda: DoctoraLuzAlgarin, revise mis trabajos y cómprelos. Son excelentes guías para el maestro y el estudiante.
CLASIFICACIÓN DEL VERBO ESPAÑOL DESDE EL PUNTO DE VISTA TRADICIONAL Y DESDE EL PUNTO DE VISTA MODERN
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CLASIFICACIÓN DEL VERBO ESPAÑOL DESDE EL PUNTO DE VISTA TRADICIONAL Y DESDE EL PUNTO DE VISTA MODERN

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298 páginas-En la CLASIFICACIÓN DEL VERBO ESPAÑOL DESDE EL PUNTO DE VISTA TRADICIONAL Y DESDE EL PUNTO DE VISTA MODERNO (Nivel: Secundario) se agrupo el verbo español en dos conjuntos cardinales según su regularidad: 1. Verbo regular 2. Verbo irregular Los verbos regulares, a su vez, se reagrupan en otros conjuntos al tener en cuenta el punto de vista tradicional y el punto de vista moderno, según el numero de vocales en una sílaba y los cambios ortográficos: 1.0. Números de vocales 1.0.1. Tradicional: Verbo regular con una sola vocal en cada sílaba 1.0.2. Moderno: Verbo regular con vocales continuas en alguna sílaba 1.0.2.1.1. Moderno: Vocales continuas en la raíz 1.0.2.1.2. Moderno: Vocales continuas en la raíz y la desinencia 1.0.2.1.1.1. Moderno: Vocales continuas en la raíz-Diptongo 1.0.2.1.1.2. Moderno: Vocales continuas en la raíz-Diptongo e hiato 1.0.2.1.1.3. Moderno: Vocales continuas en la raíz-Hiato 1.0.2.1.2.1. Moderno: Vocales continuas en la raíz y la desinencia-Diptongo 1.0.2.1.2.2. Moderno: Vocales continuas en la raíz y la desinencia-Diptongo e hiato 1.0.2.1.2.3. Moderno: Vocales continuas en la raíz y la desinencia-Hiato 1.1. Cambios ortográficos 1.1.1. Consonánticos 1.1.2. Vocálicos Los verbos irregulares, a su vez, se reagrupan en cuatro conjuntos al tener en cuenta el punto de vista tradicional y el punto de vista moderno: 2.0. Verbos con participios irregulares 2.1. Verbos irregulares propias 2.2. Verbos irregulares comunes con alteración vocálica 2.3. Verbos irregulares comunes con adición consonántica
Cómo se construyen las segundas personas del verbo: Análisis comparativo
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Cómo se construyen las segundas personas del verbo: Análisis comparativo

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Esta es una unidad que es integrada la lección analítica sobre cómo construir las formas verbales para la segunda persona gramatical del plural (vosotros y vosotras) en cada uno de los modos verbales y en cada uno de sus tiempos: • Indicativo: presente, futuro, futuro hipotético, copretérito y pretérito • Subjuntivo: presente, futuro, pretérito (formas más comunes y menos comunes) • Imperativo: presente Este trabajo, que fomenta la investigación, incluye las directrices para completar el trabajo en tríos o en dúos, dos organizadores cognitivos y una rúbrica. El objetivo es bilateral: enriquecer el idiolecto y elevar el nivel de conciencia lingüística del estudiante. Es una excelente guía lingüística fácil de seguir, la cual consta de 12 páginas.
Cápsula cultural e históica: Halloween
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Cápsula cultural e históica: Halloween

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Celebración: Halloween - 8 páginas Cuál es el significado de “Halloween” Halloween es la contracción de All Hallows Eve; por tanto significa la víspera de todos los santos. Es el resultado de la cristianización de las fiestas del fin de verano de origen celta. El papa católico Gregorio III (731-741) intenta reemplazar la fiesta pagana con una cristiana, al igual que Gregorio IV (827-844), otro papa católico. Finalmente, se substituye con la festividad Día de Todos los Santos, cuya observación original era el 1 de noviembre, la cual es trasladada al 1 de noviembre. Qué se celebra, cuándo se celebra y quiénes la celebran Halloween es una fiesta muy popular que muchos individuos celebran el 31 de octubre. Hay padres cristianos que creen que es divertida y que estimula la imaginación. Por otro lado, hay padres también cristianos que consideran esta celebración inapropiada. Abajo se explica por qué. Dónde se celebra, cuáles temas abriga dicha celebración y cuáles objetivos abarca dicha celebración La celebración de Halloween es en los Estados Unidos de América y el Canadá, Baile de los Egungun es su equivalente en en África; Festival Obon es en Asia; Día de los Muertos es en Europa, el Caribe y América del Norte, y Kawsasqanchis es en América del Sur. Dichas celebraciones comparten sus temas cardinales: el mundo de los espíritus, los muertos, las hadas, las brujas, el Diablo y los demonios. Se incluye una rúbrica bilateral: 1. Orienta al estudiante sobre qué tiene que hacer. 2. Conciencia al estudiante sobre los criterios de evaluación. Al igual que actividades estudiantiles.
El verbo regular: Necesitar - Proyecto
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El verbo regular: Necesitar - Proyecto

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Para que sus estudiantes aprendan... Actividad Proyecto de verbos: EL VERBO REGULAR NECESITAR-Tiempos simples (7 páginas) Objetivos estudiantiles • Aumentar el nivel del dominio de la lengua según las normas de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española (verbos en contextos) • Aumentar el nivel de consciencia lingüístico • Enriquecer el vocabulario, especialmente mediante muchos cognados relativo a bebidas Instrucciones · Lea su trabajo a sus compañeros. · Escriba con letra de molde legible para mí. Recuerde que tengo que leer lo que usted escribe. · Escriba con un lápiz número 2. · Entregue el trabajo limpio. · Entregue el trabajo el ____________________________________________________________________ Tiene que consultar la Real Academia Española, he aquí su sitio: rae.es Tiene que marque las palabras cuyo significado desconozca; busque su significado y escríbalo al dorso de este trabajo.
La estudiante muy pícara
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La estudiante muy pícara

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La estudiante muy pícara abraza un intercambio irónico de correos electrónicos entre una profesora que no idolatra a sus estudiantes y una madre que sí idolatra a su hijita. Si usted desea que a sus estudiantes les encante la lectura, lea con ellos La estudiante muy pícara . Es una semblanza de una estudiante llamada Samanta. Esta obra está saturada de elementos literarios y distorsiones increíbles. No solo quedarán encantados sus estudiantes, querrán leer más mientras se ríen a carcajadas y aprenden sobre la cultura de la estudiante. La tarea del estudiante es escribir una serie de correos electrónicos con el fin de resolver un conflicto de un estudiante en una clase. Se incluyen las directrices generales del trabajo estudiantil que ha de entregar al profesor y compartir con sus condiscípulos. Muestra: Miércoles, 18 de enero de 2012 Estimadísima Profesora: Entiendo que hoy mi hijita, la pobrecita, se ha metido en unos problemas muy graves en su clase por culpa suya. ¿Podría usted explicarme, con lujos de detalles, con todos los puntos sobre las íes y las tildes sobre las eñes, lo que ha ocurrido, para que ella y yo tengamos una conversación a nuestras anchas, o sea, larga y tendida, sobre dicha situación con el fin de ayudarla a ser una estudiante feliz y ejemplar en su clase?